Таинственный лес ч. 3- совместный проект
Инок59
ТАИНСТВЕННЫЙ ЛЕС (Ч.3- СОВМЕСТНЫЙ ПРОЕКТ)
( продолжение совместного проекта )
ЧАСТЬ 3 ( инок59, НАВ,GVET )
___________________________________
*** инок59 ***
Когда по воле судеб мы приходим,
То прячем *взор души*, под память, зонт.
Трёхмерный мир, убог и несвободен,
Без вариации по времени, уродлив,
Нельзя в нём заглянуть, *за горизонт*.
И в том - и наказанье, и подарок,
Что-то должны мы сделать на земле.
Реинкарнации таят сотни помарок,
Их исправление ограничивает старость,
Чтоб мир шёл к свету - не поддавшись тьме…
Душа ж живёт в заоблачном убранстве,
Ведь в многомерности пространства и миров,
Всё в настоящем - нет в нём постоянства,
Не счесть событий, как протуберанцев,
А вариации, теряются средь снов…
В них, собирая опыт по крупицам,
Душа Творца пытаясь осознать,
Как лицедей, играет пьесу в лицах,
Стараясь с СУЩИМ воедино слиться,
И от того, мы в снах можем летать…
* * *
Тревога, как заноза в пятой точке,
Давила ощущением беды.
Он чувствовал присутствие так точно,
Как будто взгляды встретились заочно,
В зеркальном отражении воды…
"Скорее в скит."- Он мысленно промолвил,
Шагнув в дверной проём через туман.
Гроза ярилась громом, всплеском молний,
Он дверь закрыл, пытаясь что то вспомнить,
И… рухнул на пол, ощутив дурман…
* * *
Сквозь липкий бред, он ощутил движение,
*Баюн* шипел, шерсть дыбом, хвост торчком.
Стряхнув оцепенение забвения,
Валерий встал, *Прынцесса* в исступлении,
В лае зашлась, пред маленьким окном…
Гроза ушла, не проронив ни капли,
Но солнца не было, лишь бледный небосвод.
Он ощущал себя в дурном театре,
Где декорации истрёпаны, обмякли,
А режиссёр на сцене водку пьёт.
И от того, фальшивят все актёры,
Кто тянет в лес, а кто- то по дрова.
Приму раскрасили не трезвые гримёры,
Бардак на сцене, склоки и раздоры,
Во рту язык ворочался едва…
Какое место странное, однако...
Слышны в нем звуки, мысли, голоса...
Я их вплетаю... Но поставлен на кон
Весь мир, в котором живы чудеса,
И, безусловно, жизни, судьбы, связи...
Все так, как было, и уже не раз...
Но Я - Сказитель... И дойдет не сразу
И не до всех Мой медленный рассказ...
Пока ж иду, ступая осторожно
И слушая слова издалека...
Ну что за лес?! В нем многое возможно.
И оживает новая строка....
( GVET)
-------------------------------------------
*** НАВ ***
Как все же хорошо быть снова в теле,
Звучащем как аккорд гитарных струн!
С чего бы это Навь так подобрела,
Добавив в память знаний до предела,
И снова в мир живых пришел Ведун?
Уже здесь понял - на остатках Рода
Сказалось мало бег изгоев в Тьму,
Во все века творили те *погоду*,
Кто и в цепях не растерял свободы,
И знаний где, когда, как, почему...
Они и вырвали из Нави сущность предка,
Соединив с рожденным малышом,
И так удачна оказалась сцепка,
Как благородный сорт на дикой ветке,
Росли одним, единым существом.
И странно было осознать, как мало
Осталось ведающих из народа Русов,
Картина мира в образах предстала
Совсем иной, так много потеряла,
Цветов-оттенков, к новой жизни вкуса.
Незримых битв слились ручьи в поток,
Всего в достатке на пути к победе,
Потерь и радости, но воздуха глоток
Так нужен, отдышаться можно впрок.
В лесном покое Силу пить без меры.
А тут и зов. И что, что не меня?
Закрою мысли, спрячусь возле скита,
Понаблюдать - невидимость храня,
Зачем судьбе понадобился я?
И бросил тело в переход открытый.
И слился с лесом став травой, водой,
Корнями, травами, плодами и грибами...
Пускай с волчихой встретится иной,
Там и решу, играть в игре чужой,
Или сбежать отсюда с игроками.
(C) - НАВ
---------------------------------------
*** GVET ***
Есть cвязи те, что в Вечность прорастают
Бессмертным проявлением себя,
Что из стихий земных иль строк рождают
Святые сплавы Жизни и Огня
И открывают новые дороги,
Шлифуют грани, пробуждают рост,
Они, как говорят, даются богом,
Хоть этот постулат не слишком прост
И, однозначно, вызывает споры,
Но суть не в том, а в истине самой...
Есть путы, что под связь шлифует Морок,
И, погружая "в омут с головой",
Рождает Пламя то, что выжигает
До тла, опустошения, могил,
Когда безумец сам не понимает,
Что он себе на шею нацепил
Веревку с камнем вместо оберега,
Удавку мертвого живого божества...
Да, можно выжить среди льда и снега,
Приняв за связь иллюзию родства,
Которая под яркими лучами прозренья
Схлынет половодьем рек...
Но разума, частенько, слуха, зренья
Лишен не только смертный человек...
Смотрю на мир глазами древней Твари,
Пытаясь взгляд облечь личиной слов..
Но тот поймет, кто сам немного " варит"
И кто принять пророчество готов,
Считав его в послании бредовом,
Осмыслив знаки, заглянув за грань,
Кто в дне вчерашнем и в грядущем новом
Узреет не туман земной, а длань,
Ведущую ведомого Судьбою
Сквозь искушенья призрачного сна,
Кто знает, что за лютою зимою
Приходит Жизнь под именем Весна.
И все, конечно, снова расцветает,
За исключением вымерзших корней,
Тех, что за нас природа отметает,
Давая сил тому, что вместе с ней
Готово и способно возрождаться
И возрождать, связуя на века..
"Тень Пустоты обречена скитаться,
В прах обратится. -
Так гласит строка,-
А что из Тьмы пришло - в нее и канет,
Но, закалившись, поглотив фантом,
Возздаст сполна и громовержцем станет,
Вернувшись вновь сюда, и в мире том,
откуда нет возврата обреченным
В самом себе и прорасти, и сгнить..
... Есть связь Времен. И время с порожденным
Порочной связью, призванной сгубить
И нянек, и дитё их, что без глазу...
Так что растает? Что сгорит в Огне?
Как отличить лекарство от заразы
Тому, кто пребывает в полусне?
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Я мимо прохожу... - Сергей Виноградов Спасибо всем, особенно Алле, за прекрасные отзывы. Отвечаю на вопрос, почему я выбрал этот сайт для публикаций? Духовность мне ближе, чем какие-либо полупорнографические окололитературные поделки на других сайтах. Ещё раз признателен всем, кому моё творчество наконец-то понравилось. С.В
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---